به گزارش اخبار جهان به نقل از مهر، حبیب‌الله حاجی‌زاده، مدیر آموزش و پرورش بردسکن، در شورای آموزش و پرورش این شهرستان، ضمن تأکید بر اهمیت کیفیت آموزشی، بر ضرورت فراهم‌آوری بستر مناسب برای دانش‌آموزان و معلمان تأکید کرد. وی با اشاره به اینکه عدالت آموزشی، توسعه فضاهای فرهنگی و پاسخگویی به نیازهای مدارس باید در اولویت قرار گیرد، پروژه مهر را به‌عنوان بزرگترین طرح آموزشی کشور معرفی کرد و بر لزوم پیگیری جدی آن تأکید نمود.
آقای حاجی‌زاده در ادامه گزارش خود به اقدامات انجام‌شده برای آغاز سال تحصیلی جدید اشاره کرد. ثبت‌نام دانش‌آموزان از تیرماه آغاز شده و توزیع کتب درسی، سازماندهی مدیران و معلمان و تعمیر و تجهیز مدارس برای آمادگی کامل در آغاز سال تحصیلی جدید صورت گرفته است. وی از افتتاح ۱۴ پروژه شوفاژکشی با اعتبار ۱۴ میلیارد تومان و همچنین ۲۰ پروژه مرتبط با عدالت آموزشی تا مهر ۱۴۰۵ خبر داد. این پروژه‌ها نشان از تلاش‌های صورت گرفته برای بهبود زیرساخت‌های آموزشی در شهرستان بردسکن دارند.
یکی از دستاوردهای مهم گزارش‌شده، اخذ مجوز رشته تربیت بدنی برای هنرستان بردسکن پس از ۱۵ سال انتظار بود. این موفقیت نشان از تلاش‌های مستمر برای غنی‌سازی برنامه‌های آموزشی و پاسخگویی به نیازهای دانش‌آموزان در این حوزه دارد. تاکنون ۳۰ دانش‌آموز در این رشته ثبت‌نام کرده‌اند. در مجموع، ۱۷ هزار و ۱۵۷ دانش‌آموز در مدارس شهرستان بردسکن ثبت‌نام شده‌اند. نکته قابل‌توجه، کاهش آمار ثبت‌نام دانش‌آموزان در مناطق روستایی و افزایش آن در مناطق شهری است. همچنین، ۹۲۶ دانش‌آموز در پایه دهم ثبت‌نام شده‌اند. این تغییرات در الگوی ثبت‌نام می‌تواند نشان‌دهنده‌ی مهاجرت از روستاها به شهرها یا عوامل دیگری باشد که نیازمند بررسی بیشتر است.
مدیر آموزش و پرورش بردسکن همچنین به موضوع ترک تحصیل اشاره کرد و اعلام نمود که ۵۰ دانش‌آموز در سال گذشته از تحصیل بازمانده‌اند. این آمار، زنگ خطری برای مسئولان آموزشی است و نیازمند تدابیر ویژه‌ای برای جلوگیری از ترک تحصیل دانش‌آموزان است. با وجود این چالش، آقای حاجی‌زاده از پیشرفت ۶۵ درصدی در تحقق اهداف سند تحول بنیادین خبر داد که نشان از تلاش‌های صورت گرفته در راستای بهبود کیفیت آموزش دارد.
اجرای طرح شهید عجمیان در ۵۴ مدرسه مناطق کم‌برخوردار نیز از دیگر اقدامات گزارش‌شده بود. این طرح شامل تعمیرات، زیباسازی، شعارنویسی تربیتی و تجهیز نمازخانه‌های مدارس بود و نشان از توجه به مدارس محروم و ارتقاء فضای آموزشی آنها دارد. اینگونه طرح‌ها در تقویت روحیه دانش‌آموزان و بهبود محیط آموزشی نقش مهمی ایفا می‌کنند. اما، بررسی کیفیت اجرای این طرح‌ها و تأثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نیازمند ارزیابی مستقل و دقیق‌تری است.
در پایان، آقای حاجی‌زاده بر لزوم فراهم‌آوری بستر مناسب برای ارتقای کیفیت آموزش و ایجاد فضای مستقل برای دارالقرآن تأکید کرد. این نیازمندی‌ها به زیرساخت‌های آموزشی و فضاهای فرهنگی نشان‌دهنده‌ی اهمیت توجه به تمام ابعاد توسعه‌ی آموزشی در شهرستان بردسکن است. مواردی مانند تامین منابع مالی برای این اهداف، همکاری نهادهای مرتبط و برنامه‌ریزی بلندمدت برای بهبود کیفیت آموزش در این شهرستان ضروری به نظر می‌رسد. تحلیل دقیق‌تر این گزارش نیازمند بررسی بیشتر داده‌های آماری و همچنین مقایسه با وضعیت آموزشی در سایر شهرستان‌های استان و کشور است. این مقایسه می‌تواند نقاط قوت و ضعف آموزش و پرورش شهرستان بردسکن را مشخص کرده و برنامه‌ریزی آینده را تسهیل نماید. لازم به ذکر است که موفقیت در حوزه آموزش نیازمند همکاری همه جانبه دولت، خانواده‌ها و جامعه است.
منبع: مهر
