خبرگزاری اخبار جهان منتشر کرده
آغاز طرح توانا در خراسان شمالی با رویکرد ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی
نخستین دوره آموزشی توانمندسازی نیروی انسانی مقطع ابتدایی در خراسان شمالی با هدف ارتقای سطح کیفی توانمندی‌های همکاران این بخش آغاز شد. این طرح به‌عنوان گامی مهم در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، با محوریت بهبود فرایندهای یاددهی و یادگیری طراحی شده و در قالب اجرای مدارس تراز سند تحول دنبال می‌شود.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی با تشریح جزییات این دوره آموزشی گفت که طرح توانا با محورهای متنوع آموزشی، تربیتی و ورزشی برگزار می‌شود تا کیفیت فرآیندهای آموزشی را ارتقا دهد و یادگیری دانش آموزان را به صورت فعال و مشارکتی تقویت کند. اجرای این طرح در منطقه‌ای با تمرکز بر محرومیت‌زدایی از مدارس در مناطق کم‌برخوردار و ارتقای برنامه‌های فرهنگی با محوریت مفاهیم قرآنی و نماز و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی در دستور کار قرار دارد.
در این دوره نخست، 6 هزار و 350 معلم ابتدایی به‌عنوان جامعه هدف در 22 محور اجرایی مشارکت می‌کنند. فاز نخست این طرح به‌صورت آزمایشی با حضور 88 نفر از فرهنگیان طراحی و اجرا شد؛ این گروه در دوره‌ای 16 ساعته طی دو روز آموزشی، دوره‌های تخصصی را پشت سر می‌گذارند. با توجه به گستره و پویایی طرح توانا، هر استان متناسب با شرایط محوری را بومی‌سازی کرده و سرفصل‌های آموزشی را همسو با نیازهای محلی ارائه می‌دهد.
آن‌طور که مقامات مسئول اعلام کرده‌اند، طرح توانا در سراسر کشور با پوشش ده‌ها هزار معلم ابتدایی در حال اجرا است و هر استان بنا بر شرایط خود، محورها و سرفصل‌های مربوطه را اجرا می‌کند. در خراسان شمالی، این طرح شامل 22 محور آموزشی است که تمرکز اصلی آن بر مهارت‌های مشارکتی در کلاس، روش‌های خلاق تدریس و تقویت انگیزه و شادابی در فضای مدرسه است. هدف از این رویکرد، فراهم آوردن فضایی است که همه دانش‌آموزان دیده شوند، استعدادهایشان شکوفا شود و انگیزه یادگیری در میان آنها تقویت گردد.
ارزیابی‌های اولیه نشان می‌دهد اجرای این طرح به بهبود کیفیت تعامل بین معلم و دانش‌آموز، ایجاد فضای مدرسه‌ای پربازخورد و کاهش رویکردهای سنتی و حافظه‌محور در فرایند یادگیری کمک کرده است. کارشناسان تعلیم و تربیت اجرای طرح توانا را نقطه‌عطفی در مسیر عملیاتی شدن اهداف سند تحول بنیادین می‌دانند و بر تأثیر آن به‌ویژه در تحول روش تدریس، توسعه عدالت آموزشی و تجهیز معلمان به مهارت‌های روز تأکید می‌کنند.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی با بیان این نکته که طرح توانا از طریق به‌کارگیری روش‌های فعال و مشارکتی در کلاس‌های درس دنبال می‌شود، افزود: معلم باید فضایی ایجاد کند که همه دانش‌آموزان دیده شوند، فرصت بروز استعدادها پیدا کنند و انگیزه و شادابی در مدرسه تقویت گردد. این طرح با رویکردی جامع به ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی، بهبود فرایند یاددهی-یادگیری و تقویت مهارت‌های تدریسی معلمان را در دستور کار دارد.
در نهایت باید گفت طرح توانا که در سطح ملی با حضور گسترده آموزشگران ابتدایی در حال اجرا است، به‌منظور تحقق اهداف سند تحول بنیادین و گشودن گره‌های آموزشی، آموزشی-تربیتی و فرهنگی در مدارس جمهوری اسلامی ایران طراحی شده است. انتظار می‌رود این طرح با استقرار محورها و اجرای دوره‌های آموزشی فشرده، به بهبود عدالت آموزشی، ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی و ایجاد فضایی پویا و مشارکتی در مدارس منجر شود و گام‌های جدی‌تری را در مسیر توسعه نیروی انسانی متخصص و باانگیزه در بخش ابتدایی به‌ثمر بنشاند.
