به گزارش اخبار جهان به نقل از خبرگزاری مهر، میثم لکزایی، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس سیستان و بلوچستان، از کلنگ‌زنی دو مدرسه‌ی سه‌کلاسه در روستاهای توتازهی زهک و قلعه سام هامون خبر داد. این دو مدرسه، هر یک با زیربنای 150 متر مربع، قرار است فضایی آموزشی ایمن و استاندارد را برای دانش‌آموزان این مناطق محروم فراهم کنند. آقای لکزایی با اشاره به اهمیت این پروژه‌ها، بر نقش حیاتی مشارکت خیرین در توسعه زیرساخت‌های آموزشی سیستان و بلوچستان تاکید کرد. وی این اقدامات را گامی موثر در راستای ارتقای عدالت آموزشی و شکوفایی استعدادهای نهفته دانش‌آموزان دانست و افزود که چنین پروژه‌هایی به کاهش محرومیت آموزشی در این منطقه کمک شایانی خواهد کرد.
سیستان و بلوچستان، به عنوان یکی از استان‌های محروم کشور، همواره با چالش کمبود امکانات آموزشی روبرو بوده است. این استان با وسعتی وسیع و پراکندگی جغرافیایی روستاها، نیازمند توجه ویژه به زیرساخت‌های آموزشی است. ساخت این مدارس سه‌کلاسه در روستاهای توتازهی زهک و قلعه سام هامون، می‌تواند گامی کوچک اما موثر در جهت رفع این کمبود باشد. این پروژه‌ها در چارچوب طرح ملی نهضت مدرسه‌سازی با مشارکت مردم اجرا می‌شوند، طرحی که با هدف گسترش عدالت آموزشی در سراسر کشور و به ویژه مناطق محروم در حال اجراست. حضور فعال خیرین مدرسه‌ساز در کنار دولت، به تسریع روند ساخت و تکمیل فضاهای آموزشی در نقاط کمتر برخوردار کمک شایانی می‌کند. این مشارکت داوطلبانه، نشان از همبستگی ملی و توجه به آینده‌ی فرزندان این مرز و بوم دارد.
اهمیت این پروژه‌ها فراتر از احداث دو مدرسه‌ی سه‌کلاسه است. این اقدام نمادی از تلاش برای ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی برای همه دانش‌آموزان ایرانی، صرف نظر از موقعیت جغرافیایی‌شان می‌باشد. با توجه به مشکلات اقتصادی و اجتماعی موجود در منطقه، دسترسی به فضاهای آموزشی استاندارد، نقشی کلیدی در ارتقای سطح زندگی و کاهش نرخ فقر و محرومیت دارد. این پروژه‌ها همچنین به بهبود کیفیت آموزش و پرورش و در نهایت، توسعه‌ی انسانی در سیستان و بلوچستان کمک خواهد کرد. گسترش عدالت آموزشی، علاوه بر نقش اساسی‌اش در پیشرفت فردی دانش‌آموزان، می‌تواند به پایداری و توسعه‌ی اجتماعی و اقتصادی منطقه نیز منجر شود. اخبار جهان انتظار دارد که با تکمیل این پروژه‌ها و پروژه‌های مشابه، شاهد کاهش شکاف آموزشی و بهبود وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان در این منطقه باشیم.
در آینده، ارزیابی دقیق میزان تاثیر این پروژه‌ها بر شاخص‌های آموزشی منطقه، مورد نیاز خواهد بود تا بتوان اقدامات مشابه را با رویکردی اثربخش‌تر برنامه‌ریزی و اجرا کرد. انتظار می‌رود که گزارشات منظمی از پیشرفت پروژه‌ها و تاثیر آنها بر دانش‌آموزان منتشر شود.
منبع: خبرگزاری مهر
