به گزارش اخبار جهان به نقل از مهر، مرکز مجازی حفظ قرآن خراسان جنوبی، از یک مرکز کوچک با ۲۰۰ قرآن‌آموز به نهادی با بیش از ۲۳۰۰ قرآن‌آموز تحت پوشش گسترش یافته است. فاطمه بهلولی، مدیر این مرکز، در نشست خبری صبح یکشنبه از رشد قابل توجه این مجموعه خبر داد و اعلام کرد که در حال حاضر ۳۵۰ نفر به طور فعال در حال فراگیری قرآن در این مرکز هستند. ایده تأسیس این مرکز، برگرفته از منویات مقام معظم رهبری برای تربیت ده میلیون حافظ قرآن در سراسر کشور بوده و آموزش‌ها به صورت منظم و با برنامه‌ریزی فردی برای هر قرآن‌آموز ارائه می‌شود. این نشان از رویکرد شخصی‌سازی شده و توجه ویژه به نیازهای هر فرد در این مرکز دارد.
موفقیت‌های چشمگیر قرآن‌آموزان این مرکز نیز قابل توجه است. در سال جاری، سه قرآن‌آموز از این مرکز، از جمله دو حافظ کل قرآن کریم (خانم‌ها مروتی و خراشادی‌زاد) و یک حافظ ۲۰ جزء (ریحانه حسین‌زاده) موفق به راهیابی به مرحله کشوری مسابقات قرآن شده‌اند. این موفقیت‌ها نشان‌دهنده کیفیت بالای آموزش و تلاش بی‌وقفه مربیان و قرآن‌آموزان این مرکز است. بهلولی بر اهمیت آموزش مجازی و استفاده از روش‌های نوین آموزشی در این مرکز تأکید کرد و از عزم راسخ این مجموعه برای حرکت در راستای تحقق فرمایشات مقام معظم رهبری برای تربیت ده میلیون حافظ قرآن خبر داد. به‌کارگیری تکنولوژی‌های روز و روش‌های نوین آموزشی، می‌تواند نقش مهمی در توسعه و گسترش آموزش قرآن در سطح کشور داشته باشد.
در این راستا، علی‌رضا محمدنژاد، رئیس اداره امور قرآنی اوقاف خراسان جنوبی، از راه‌اندازی مرکز مجازی ویژه برادران در سال ۱۴۰۱ خبر داد. این مرکز که با سه کارشناس و ۵۰ قرآن‌آموز آغاز به کار کرده است، در حال توسعه و گسترش می‌باشد. توسعه این مرکز به صورت جداگانه برای برادران، نشان از توجه به نیازهای همه اقشار جامعه و تلاش برای گسترش دسترسی به آموزش قرآن دارد. وی همچنین به جایگاه برجسته مرکز مجازی حفظ قرآن بیرجند اشاره کرد و آن را به عنوان یکی از مراکز منحصربه‌فرد کشور در این زمینه معرفی نمود. این مرکز در کنار استان‌های قم و کرمانشاه، به عنوان یکی از قطب‌های اصلی آموزش مجازی قرآن در ایران شناخته شده است. گسترش این مراکز می‌تواند به ارتقای سطح سواد قرآنی در کشور و تقویت فرهنگ قرآنی کمک شایانی کند. پیامدهای احتمالی این رویکرد می‌تواند افزایش سطح حافظان قرآن و گسترش فرهنگ دینی در جامعه باشد. این اقدامات می‌تواند الگویی برای سایر استان‌ها و مراکز آموزشی در سراسر کشور باشد.
منبع: مهر
