به گزارش اخبار جهان به نقل از خبرگزاری مهر، مسعود نصرتی، معاون عمران و توسعه امور شهری و روستایی وزیر کشور، از پیشرفت قابل‌توجه ۴۶ درصدی پروژه‌های نهضت مدرسه‌سازی خبر داد. این طرح ملی با هدف افزایش سرانه فضای آموزشی، مقاوم‌سازی مدارس فرسوده و تضمین فرصت‌های برابر آموزشی برای دانش‌آموزان در سراسر کشور در حال اجراست. به گفته‌ی نصرتی، تا پایان شهریور ۱۴۰۴، ۷۷۱۵ پروژه شامل ۴۶۱۳۶ کلاس درس با مجموع زیربنای ۵.۶ میلیون مترمربع در ۷۵۰ منطقه آموزشی کشور در دست اقدام بوده است. این پروژه‌ها که از بهمن ۱۴۰۳ در شهر مشهد آغاز شده‌اند، در مهر ماه ۱۴۰۴ شاهد به بار نشستن ۲۴۰۰ پروژه با ۱۲ هزار کلاس درس و ۱.۵ میلیون مترمربع زیربنا خواهند بود.
سرانه فعلی فضای آموزشی در ایران ۵.۴۵ مترمربع به ازای هر دانش‌آموز است، در حالی که استاندارد جهانی ۸.۳۹ مترمربع تعیین شده است. این کمبود به‌ویژه در ۲۴۰ منطقه آموزشی کشور که سرانه‌ی آن‌ها زیر استاندارد است، به‌شدت محسوس است. هدف اصلی نهضت مدرسه‌سازی، افزایش سرانه‌ی آموزشی در مناطق محروم با کمتر از ۳ مترمربع به ازای هر دانش‌آموز، مقاوم‌سازی کلاس‌های درس ناایمن، ساماندهی کلاس‌های پرتراکم با بیش از ۳۵ دانش‌آموز، هوشمندسازی کلاس‌ها و تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام است. این طرح عظیم با تکیه بر مشارکت مردمی و همکاری دستگاه‌های مختلف دولتی و با استفاده از فناوری‌های نوین پیش می‌رود.
مشارکت خیرین در این طرح ملی ۵۵ درصد از کل بودجه را تشکیل می‌دهد. استان‌های سیستان و بلوچستان، خراسان رضوی، خوزستان، فارس و هرمزگان به‌عنوان پیشگامان این نهضت، پیشرفت چشمگیری را در تعداد پروژه‌های به بهره‌برداری رسیده نشان داده‌اند. کارگروه ملی نهضت مدرسه‌سازی از ۷ اردیبهشت ۱۴۰۴ با برگزاری جلسات هفتگی و ماهانه به طور منظم پیشرفت پروژه‌ها را رصد می‌کند. بر اساس سامانه توسعه عدالت آموزشی (ساتع)، میانگین پیشرفت فیزیکی پروژه‌ها تا ۳۰ شهریور ۱۴۰۴ به ۴۶.۸۸ درصد رسیده است.
معاونت‌های عمرانی استانداری‌ها نیز نقش بسیار مهمی در این طرح دارند. این معاونت‌ها با شناسایی نیازهای مناطق محروم، استفاده از ظرفیت نهادها، فعالان اقتصادی و قانون مولدسازی، و همچنین تأمین زمین از طریق اراضی دولتی و ماده ۱۰۱ قانون شهرداری، گامی مهم در پیشبرد اهداف نهضت برداشته‌اند. ارزیابی عملکرد شش‌ماهه‌ی این معاونت‌ها بر اساس شاخص‌هایی نظیر جذب حامیان مردمی، پیشرفت فیزیکی پروژه‌ها و رفع مشکلات زمین و کاربری انجام شده و نتایج آن به دفتر ارزیابی عملکرد وزارت کشور ارائه شده است.
علاوه بر احداث مدارس جدید، آمادگی برای بازگشایی مدارس در سال تحصیلی جدید نیز در دستور کار قرار دارد. وزارت کشور دستورالعمل جامعی را در خصوص ایام بازگشایی مدارس به شهرداری‌ها در زمینه‌های حمل و نقل، خدمات شهری و اجتماعی ابلاغ کرده است. همچنین، ۴ جلسه کمیته مرکزی هماهنگی سرویس دانش‌آموزان با حضور وزارت آموزش و پرورش، راهور و سایر عوامل اجرایی ذیربط در دبیرخانه شورای عالی ترافیک برگزار شده است. همکاری معاونت‌های عمرانی استان‌ها با وزارت آموزش و پرورش منجر به برگزاری ۹۵ جلسه شوراهای هماهنگی ترافیک استان‌ها درخصوص سرویس مدارس شده تا بازگشایی مدارس با تسهیلات بیشتری انجام شود. سامانه سپند برای خدمات سرویس مدارس آماده‌ی فعالیت است و ۴۰۰ میلیارد تومان از منابع ماده ۲۳ (جرائم رانندگی) برای نوسازی و توسعه تجهیزات کنترل ترافیک شهرهای کشور اختصاص یافته است.
این طرح ملی نه تنها به بهبود کیفیت آموزش و پرورش در کشور کمک می‌کند، بلکه می‌تواند به کاهش نابرابری‌های آموزشی و ایجاد فرصت‌های برابر برای همه دانش‌آموزان، به ویژه در مناطق محروم، بینجامد. موفقیت این طرح مستلزم تداوم حمایت دولت، مشارکت خیرین، و همکاری همه دستگاه‌های مرتبط است. پیگیری مستمر و ارزیابی دقیق عملکرد در هر مرحله، کلید موفقیت در این نهضت ملی است. در صورت تداوم این روند، انتظار می‌رود که در سال‌های آینده شاهد کاهش چشمگیر کمبود فضای آموزشی در کشور باشیم و این امر می‌تواند به‌طور قابل‌توجهی بر کیفیت آموزش و پرورش و در نتیجه، آینده‌ی کشور تأثیر مثبت بگذارد.
منبع: خبرگزاری مهر
