به گزارش اخبار جهان به نقل از خبرگزاری مهر، ملک قیصر شهریاری، مدیر آموزش و پرورش ناحیه ۴ شیراز، در جلسه آغاز سال تحصیلی جدید، ضمن قدردانی از تلاش‌های صورت گرفته برای آمادگی مدارس، بر نقش حیاتی مدرسه در پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و ایجاد نشاط و شادابی در جامعه تأکید کرد. وی با اشاره به آغاز پروژه مهر با هفت کارگروه تخصصی، بر اهمیت مستندسازی، برنامه‌ریزی، تأمین و ساماندهی نیروی انسانی، و تجهیز و توسعه مدارس در راستای تحقق این هدف تأکید نمود.
شهریاری توضیح داد که در دو سه ماه گذشته، کارکنان اداری نواحی، مناطق و شهرستان‌های مختلف، از جمله ناحیه ۴ شیراز، تمام تلاش خود را برای آغاز شایسته سال تحصیلی جدید به کار گرفته‌اند. وی همچنین از اجرای طرح شهید عجمیان برای شاداب‌سازی و زیباسازی ۲۰ مدرسه در ناحیه ۴ خبر داد. این طرح که به منظور بهبود فضای آموزشی و ارتقاء روحیه دانش‌آموزان اجرا می‌شود، نشان از توجه ویژه به بهبود زیرساخت‌ها و محیط یادگیری دارد.
مدیر آموزش و پرورش ناحیه ۴ شیراز، ضمن قدردانی از همکاری خیرین مدرسه‌ساز، به چالش‌های موجود در این ناحیه اشاره کرد. با وجود مجاورت با مهم‌ترین نهادهای فرهنگی و گردشگری شیراز، ناحیه ۴ شامل مناطق روستایی و کم‌برخوردار نیز می‌شود. به همین دلیل، شهریاری بر لزوم افزایش مشارکت خیرین برای رفع محرومیت‌ها و ایجاد عدالت آموزشی در این مناطق تأکید کرد.
وی در ادامه، به وسعت و تنوع جغرافیایی و فرهنگی ناحیه ۴ اشاره کرد که از حریم دریاچه مهارلو تا میدان الله، میدان قائم، دروازه قرآن، روستاهای شرق شیراز، شهر داریون و روستاهای اطراف آن گسترده است. این تنوع جغرافیایی و فرهنگی، چالش‌ها و فرصت‌های خاصی را برای نظام آموزشی این ناحیه به وجود آورده است. مدیریت این تنوع و تأمین نیازهای آموزشی تمام دانش‌آموزان، مستلزم برنامه‌ریزی دقیق و مدیریتی کارآمد است.
شهریاری در بخش دیگری از سخنان خود به آمار قابل توجهی از مدارس و دانش‌آموزان این ناحیه اشاره کرد. وی از وجود ۳۲۸ مدرسه با ۶۵ هزار دانش‌آموز و ۳۷۵۰ معلم رسمی خبر داد و افزود که حدود ۹۰۰۰ دانش‌آموز نیز در مدارس غیر دولتی این ناحیه مشغول به تحصیل هستند. این اعداد نشان دهنده حجم بالای مسئولیت و اهمیت وظایف آموزشی در این ناحیه از شیراز است. مدیریت چنین جمعیت بزرگی از دانش‌آموزان و معلمان، نیازمند هماهنگی و همکاری گسترده بین ارگان‌های مختلف و همچنین پشتیبانی مناسب از سوی جامعه است.
در پایان، شهریاری به وجود مدارس ماندگار در ناحیه ۴، به ویژه مدرسه نمازی به عنوان نمادی از کیفیت آموزشی بالا، اشاره کرد. وجود چنین مدارسی نشان از تلاش‌های مستمر در جهت حفظ و ارتقاء کیفیت آموزش در این منطقه دارد و می‌تواند الگویی برای دیگر مدارس باشد. این دستاوردها، نتیجه تلاش‌های مستمر معلمان، مدیران و دیگر دست‌اندرکاران آموزش و پرورش ناحیه ۴ شیراز است و نشان می‌دهد که با وجود چالش‌ها، این منطقه توانسته است در زمینه آموزش پیشرفت‌های قابل توجهی داشته باشد. نگاهی به وضعیت مدارس این ناحیه و چالش‌های پیش رو نشان از ضرورت برنامه‌ریزی‌های بلندمدت و توجه ویژه به مسائل آموزشی در این منطقه از شیراز دارد. برنامه‌ریزی مناسب برای توسعه امکانات آموزشی، آموزش معلمان و به‌کارگیری فناوری‌های نوین در آموزش، می‌تواند به ارتقای کیفیت آموزشی در این ناحیه و ایجاد فرصت‌های برابر برای همه دانش‌آموزان کمک کند. اخبار جهان تلاش خواهد کرد در گزارش‌های بعدی خود، به چالش‌ها و فرصت‌های پیش روی آموزش و پرورش ناحیه ۴ شیراز بپردازد.
منبع: خبرگزاری مهر
