به گزارش وبسایت اخبار جهان به نقل از تسنیم، بررسیها نشان میدهد نرخ بیکاری فارغالتحصیلان آموزش عالی در تابستان ۱۴۰۴ به ۱۰.۶ درصد رسیده است. این نرخ در میان زنان و ساکنان مناطق روستایی بالاتر از میانگین کل کشور گزارش شده است.
بر اساس این آمار، فارغالتحصیلان دانشگاهی ۴۰.۳ درصد از کل جمعیت بیکار کشور را تشکیل میدهند که این سهم در میان زنان و در مناطق شهری بیشتر است. همچنین، سهم این گروه از کل جمعیت شاغل ۲۷ درصد بوده که نسبت به سال گذشته کاهش اندکی داشته است. این آمارها بیانگر چالشی اساسی برای اقتصاد و توسعه کشور است.
عوامل متعددی در بیکاری دانشآموختگان نقش دارند. از مهمترین دلایل میتوان به عدم تطابق مهارتها با نیازهای بازار کار، کمبود فرصتهای شغلی مناسب، ضعف در مهارتهای عملی و ارتباطی و همچنین موانع جنسیتی و منطقهای اشاره کرد.
مطابق آمار ارائهشده توسط علی حسین شهریور، دبیرکل خانه تعاونگران ایران، بین سالهای ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۳، بیش از ۳ میلیون و ۹۰۰ هزار نفر در سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور آموزش دیدهاند. با این حال، بررسیها نشان میدهد از میان بیش از ۳ میلیون و ۵۰۰ هزار نفر از این مهارتآموختگان، تنها ۵۱.۱ درصد فعال اقتصادی هستند و نزدیک به نیمی از آنها غیرفعال ماندهاند.
این آمار حاکی از آن است که آموزش مهارت به تنهایی نمیتواند وضعیت بازار کار را بهبود بخشد، مگر اینکه با انگیزه و امکان اشتغال و کارآفرینی همراه باشد. اگر مهارتآموزی هدفمند و متناسب با نیاز بازار کار و با سیاستهای حمایتی همراه نشود، سرمایهگذاری در این بخش نتیجهبخش نخواهد بود.
راهکارهای پیشنهادی برای کاهش بیکاری
برای کاهش بیکاری فارغالتحصیلان و بهبود فرآیند مهارتآموزی، راهکارهایی پیشنهاد شده است. این راهکارها شامل تطبیق نظام آموزشی با نیازهای بازار، توسعه آموزشهای مهارتی هدفمند، ایجاد انگیزه و حمایت از کارآفرینی، تمرکز بر بهبود وضعیت زنان و مناطق روستایی و رصد مستمر بازار کار است. بازنگری در برنامههای درسی دانشگاهها، ارائه تسهیلات مالی و قانونی به کارآفرینان و تدوین سیاستهای حمایتی ویژه برای گروههای آسیبپذیر از جمله اقدامات ضروری در این زمینه است.
بیکاری فارغالتحصیلان، بهویژه در میان زنان و ساکنان مناطق روستایی، یک چالش جدی اقتصادی و اجتماعی است که نیازمند سیاستهای جامع و هماهنگ است. مهارتآموزی تنها زمانی مؤثر خواهد بود که با سیاستهای اشتغالزایی هدفمند و حمایتهای لازم همراه شود. بدون تحول در نظام آموزشی و ایجاد فرصتهای شغلی واقعی، سرمایهگذاری در آموزش منجر به کاهش بیکاری نخواهد شد.
منبع: تسنیم


























