به گزارش اخبار جهان به نقل از خبرگزاری مهر، طاهره سادات بدری، روانشناس برجسته، با تأکید بر لزوم برنامه‌ریزی دقیق برای جشن شکوفه‌ها و آغاز سال تحصیلی جدید، بر اهمیت تبدیل این روز به فرصتی برای کاهش اضطراب کودکان و ایجاد تجربه‌ای مثبت و به‌یادماندنی تأکید کرد. وی با اشاره به اینکه اولین روز مدرسه نباید صرفاً یک مراسم نمادین باشد، بلکه باید نقطه عطفی در زندگی کودکان باشد، به بررسی چالش‌های روانی مرتبط با ورود به محیط مدرسه پرداخت.
جدایی ناگهانی کودکان از محیط امن خانه می‌تواند اضطراب شدیدی را در آن‌ها ایجاد کند. این امر به ویژه برای دانش‌آموزانی که تجربه مهدکودک یا پیش‌دبستانی نداشته‌اند، بسیار حائز اهمیت است. این گروه از کودکان نیازمند آشنایی تدریجی و مرحله‌ای با محیط مدرسه، معلمان و سایر دانش‌آموزان هستند تا بتوانند با کمترین میزان استرس وارد این مرحله جدید از زندگی خود شوند. بنابراین، برنامه‌های آشنایی با مدرسه قبل از شروع سال تحصیلی می‌تواند نقش مؤثری در کاهش این اضطراب داشته باشد.
یکی از نکات مهمی که اغلب نادیده گرفته می‌شود، آموزش جزئیات محیطی به کودکان است. آشنایی با مکان سرویس‌های بهداشتی، قوانین ساده مدرسه، نحوه استفاده از امکانات مدرسه و آگاهی از روال روزانه می‌تواند به طور قابل توجهی به کاهش اضطراب کودکان کمک کند. غفلت از این موضوع می‌تواند باعث تشدید اضطراب و احساس ناامنی در کودکان شود و ورود آن‌ها به فضای جدید را دشوارتر کند.
نقش والدین نیز در این زمینه بسیار حیاتی است. والدین بیش از حد محافظه‌کار، ناخواسته اضطراب خود را به فرزندانشان منتقل می‌کنند. تقویت استقلال‌طلبی در کودکان از سنین پایین، نه تنها به کاهش اضطراب آن‌ها کمک می‌کند، بلکه به رشد شخصیت مستقل و مسئولیت‌پذیر آن‌ها نیز منجر خواهد شد. آموزش مهارت‌های زندگی و خودمدیریتی به کودکان در این سنین می‌تواند در مواجهه با چالش‌های جدید، بسیار مفید باشد.
مقایسه دانش‌آموزان با یکدیگر، یکی دیگر از عوامل تشدیدکننده اضطراب و کاهش اعتماد به نفس در کودکان است. بدری با اشاره به این موضوع، تأکید کرد که مقایسه مداوم کودکان با همسالانشان، اعتماد به نفس آن‌ها را از بین می‌برد و به مرور زمان، به درماندگی آموخته شده می‌انجامد. در مقابل، تاکید بر موفقیت‌های کوچک و جشن گرفتن دستاوردهای آن‌ها، می‌تواند به افزایش خودباوری و ایجاد انگیزه در کودکان کمک کند و زمینه‌ساز موفقیت‌های بزرگتر در آینده باشد. این امر به ویژه در سال‌های اولیه دبستان اهمیت ویژه‌ای دارد.
نقش معلمان کلاس اول در کاهش استرس و اضطراب دانش‌آموزان بسیار کلیدی است. بدری با اشاره به این موضوع، خاطرنشان کرد که اولویت مدارس باید سلامت روان دانش‌آموزان باشد و بهترین و باتجربه‌ترین معلمان باید در پایه اول مشغول به کار شوند. انتظار سکوت و بی‌تحرکی طولانی‌مدت از کودکان در روزهای ابتدایی مدرسه، نه تنها غیر واقعی است، بلکه می‌تواند به افزایش اضطراب و مقاومت آن‌ها بینجامد. ایجاد تعادل بین آموزش، فرصت‌های بازی و فعالیت‌های تحرک‌آور، برای ایجاد محیطی شاد و پویا برای دانش‌آموزان ضروری است.
در نهایت، مدرسه‌ای که حس امنیت، شادابی و تعلق را در کودک ایجاد کند، زمینه را برای یادگیری مؤثر و پایدار فراهم خواهد کرد. اما اجبار و فشار ناگهانی و بی‌ملاحظه، نتیجه‌ای جز اضطراب، مقاومت و عدم تمایل به یادگیری در پی نخواهد داشت. بنابراین، توجه به جنبه‌های روانی و عاطفی کودکان در آغاز سال تحصیلی، نقش اساسی در موفقیت تحصیلی و رشد شخصیت آن‌ها در بلندمدت خواهد داشت. اخبار جهان در پیگیری این موضوع و بررسی راهکارهای بهبود شرایط دانش‌آموزان در روزهای آغازین مدرسه تلاش خواهد کرد. در این راستا، اخبار جهان به بررسی طرح‌های مشابه و تجارب موفق در دیگر کشورها نیز خواهد پرداخت. این امر می‌تواند به تدوین برنامه‌های مدیریتی بهینه در سیستم آموزش و پرورش ایران کمک کند. همچنین اخبار جهان در آینده به بررسی دیدگاه‌های متخصصان و کارشناسان در حوزه آموزش و روانشناسی کودکان در رابطه با این موضوع مهم خواهد پرداخت.
منبع: خبرگزاری مهر
