به گزارش اخبار جهان به نقل از مهر، محسن کلاری، مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس، در نشست خبری شامگاه یکشنبه آمارهای قابل توجهی از وضعیت آموزش و پرورش این استان ارائه داد. فارس با دارا بودن 940 هزار دانش‌آموز، 7609 واحد آموزشی و 1000 کودکستان، نقشی محوری در سیستم تعلیم و تربیت کشور ایفا می‌کند. این استان با 61 منطقه آموزشی، بیشترین تعداد ادارات آموزش و پرورش را در سطح کشور به خود اختصاص داده و با بیش از 63 هزار پرسنل فعال و 74 هزار بازنشسته، از نظر نیروی انسانی نیز در جایگاه ممتازی قرار دارد. همچنین، فارس دارای بیشترین تعداد مدارس عشایری و استثنایی در کشور است.
کلاری در خصوص شهریه مدارس، با تأکید بر اصل 30 قانون اساسی مبنی بر رایگان بودن آموزش، به صراحت اعلام کرد که هرگونه دریافت مشارکت اجباری از اولیا هنگام ثبت‌نام ممنوع است. اگرچه مشارکت مردمی برای امور جاری مدارس امری پسندیده است، اما این مشارکت باید داوطلبانه باشد و اخذ هرگونه مبلغ غیرمتعارف به‌شدت پیگیری و برخورد قانونی با آن صورت خواهد گرفت. وی افزود که حساب مدارس پس از شروع سال تحصیلی به‌دقت مورد بررسی قرار می‌گیرد و با تخلفات احتمالی برخورد جدی خواهد شد. دانش‌آموزان بی‌بضاعت و تحت پوشش کمیته امداد امام خمینی (ره) نیز از پرداخت هرگونه مشارکت معاف هستند.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس در ادامه به موضوع کنکور و نقش مدارس مختلف در کسب رتبه‌های برتر اشاره کرد و گفت که 78 درصد از رتبه‌های برتر کنکور سراسری از مدارس نمونه دولتی، سمپاد، شاهد و سایر مدارس خاص هستند. وی در خصوص شهریه مدارس سمپاد توضیح داد که بر اساس آئین‌نامه، این مدارس می‌توانند تا 80 درصد معادل شهریه مدارس غیردولتی را، منوط به ارائه کلاس‌های فوق برنامه، دریافت کنند. شهریه مدارس غیرانتفاعی نیز متناسب با نوع مدرسه در سامانه مربوطه ثبت شده است. همچنین، کلاری از کاهش قابل توجه شکایات در مدارس عادی، دولتی و غیردولتی در سال جاری خبر داد و تأکید کرد که تعداد اندک شکایات نیز به‌سرعت پیگیری و حل و فصل شده است.
فارس در زمینه ساماندهی کودکستان‌ها نیز پیشتاز است. با وجود 1800 کودکستان در استان، که تعداد کودکستان‌های غیردولتی از دولتی بیشتر است، برای اولین بار شهریه کودکستان‌ها در سایت مربوطه ثبت شده است و این امر فارس را در رتبه اول کشور در این زمینه قرار داده است. کلاری همچنین از طرح جدید «تربیت هوشمند» رونمایی کرد که هدف آن ارزیابی دقیق‌تر ماموریت‌های آموزش و پرورش است. وی بر اهمیت مشارکت دانش‌آموزان در تشکل‌های دانش‌آموزی و شخصی‌سازی آموزش برای رشد متناسب با استعداد و ظرفیت هر دانش‌آموز تأکید کرد.
در خصوص کمبود فضای آموزشی در شهر صدرا، کلاری به کمبود 28 مدرسه برای حدود 10 هزار دانش‌آموز اشاره کرد و گفت که به ازای هر مجتمع 200 واحدی باید یک مدرسه وجود داشته باشد، اما در 48 مجتمع این امر رعایت نشده است. با این حال، 8 مدرسه جدید در صدرا در حال ساخت است. وی آمادگی کامل آموزش و پرورش استان فارس را برای حمایت از خیرین مدرسه‌ساز و مؤسسان مدارس غیردولتی در شهر صدرا اعلام کرد، زیرا در این شهر تعداد مدارس غیردولتی از مدارس دولتی بیشتر است. به‌طور کلی، می‌توان گفت که گزارش ارائه شده توسط مدیرکل آموزش و پرورش فارس نشان از تلاش برای بهبود کیفیت و دسترسی به آموزش در این استان دارد، هرچند چالش‌هایی مانند کمبود فضاهای آموزشی در برخی مناطق همچنان پابرجاست.
منبع: مهر
