به گزارش اخبار جهان به نقل از خبرگزاری صدا و سیما، مصطفی آذرکیش، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، از آغاز آموزش هوش مصنوعی به بیش از ۷۳۰ هزار دانش‌آموز در سراسر کشور خبر داد. این برنامه، بخشی از یک ابتکار بزرگ‌تر برای ادغام هوش مصنوعی در سیستم آموزشی ایران است که در مراسم تقدیر از نفرات برتر طرح ملی ایران دیجیتال و مسابقه ملی هوش مصنوعی در دانشکده مدیریت دانشگاه صنعتی شریف اعلام شد. این مراسم با همکاری معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان ریاست جمهوری برگزار گردید.
آذرکیش با اشاره به اهمیت هوش مصنوعی در عصر دیجیتال و تأکید بر نقش خانواده‌ها در این فرآیند، از امضای تفاهم‌نامه‌ای بین وزارت آموزش و پرورش، معاونت علمی، و وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات خبر داد. هدف اولیه این تفاهم‌نامه آموزش دو میلیون نفر بود که آموزش یک میلیون دانش‌آموز با همکاری معاونت علمی در حال پیگیری است. وی با قدردانی از حمایت‌های دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش و سایر نهادها، بر نقش اساسی خانواده‌ها در استفاده مؤثر از ابزارهای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی تأکید کرد.
معاون آموزش متوسطه، ضمن تشریح تکالیف آموزش و پرورش در سند ملی هوش مصنوعی، به اصلاح و به‌روزرسانی رشته‌های تحصیلی در دوره‌های مختلف اشاره کرد و افزود که بیشترین مشارکت در برنامه‌های تابستانی مربوط به دوره اول متوسطه بوده است، هرچند دوره دوم متوسطه نیز فعالیت‌هایی را تجربه کرده است. اخیراً بخشنامه‌ای برای گسترش برنامه “ایران دیجیتال” در دوره دوم متوسطه صادر شده است. وی سواد دیجیتال را مهارت خواندن و نوشتن قرن بیست و یکم دانسته و بر اهمیت توجه متوازن به تمام ساحت‌های تعلیم و تربیت، از تربیت علمی و فناورانه تا تربیت زیبایی‌شناختی و هنری تأکید کرد.
آذرکیش با اشاره به کارگروه هوش مصنوعی و فناوری‌های نوین، از آموزش کدنویسی و برنامه‌هایی برای تقویت تفکر الگوریتمی در درس “کار و فناوری” و پیشنهاد ایجاد رشته “هوش مصنوعی” در دوره دوم متوسطه خبر داد. وی سه مسیر کلیدی در این حوزه را آموزش عمومی هوش مصنوعی، استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، و توانمندسازی دانش‌آموزان برای تولید ابزارهای بومی برشمرد و افزود که هر سه مسیر در حال اجرا هستند. برنامه‌هایی نیز برای ارتقاء کیفیت آموزش معلمان از طریق “سفر یادگیری” پیش‌بینی شده است.
برنامه هفتم توسعه، تربیت ۵۰۰ هزار نیروی متخصص در حوزه فناوری اطلاعات و اقتصاد دیجیتال را با همکاری وزارت آموزش و پرورش، معاونت علمی و سایر دستگاه‌ها پیش‌بینی کرده است. آذرکیش در پایان، آموزش هوش مصنوعی را در کشور به طور جدی آغاز شده توصیف کرده و این جلسه را جشن و نماد تبدیل یک گفتمان جدید به عمل خواند. این رویکرد حکایت از یک جهش بلندپروازانه در سیستم آموزشی ایران دارد که می‌تواند به پیشرفت علمی و تکنولوژیکی کشور کمک کند، اما موفقیت این برنامه مستلزم تأمین زیرساخت‌های لازم، آموزش معلمان، و در دسترس قرار دادن ابزارهای مناسب برای همه دانش‌آموزان است. چالش‌های پیش‌رو شامل برابری دسترسی به فناوری، آموزش معلمان و ایجاد محتوای آموزشی مناسب به زبان فارسی می‌باشد. علاوه بر این، مهم است که تعادل بین آموزش هوش مصنوعی و سایر جنبه‌های اساسی آموزش حفظ شود تا نگرانی‌ها در مورد تغییر بیش از حد در سیستم آموزشی برطرف گردد.
منبع: خبرگزاری صدا و سیما
