به گزارش اخبار جهان به نقل از مهر، علی زرافشان، مشاور وزیر آموزش و پرورش، در آستانه آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴، به تشریح برنامه‌ها و چالش‌های پیش روی نظام آموزشی کشور پرداخت. وی با اشاره به وقایع تلخ تابستان امسال، از جمله حملات رژیم اسرائیل و جنایات آمریکا علیه کودکان و خانواده‌های بی‌گناه فلسطینی، تأکید کرد که این رخدادها، فضای آغاز سال تحصیلی را به لحاظ رسالت تربیتی و ملی، به شدت تحت تأثیر قرار داده است.
زرافشان ضمن اشاره به آغاز سال تحصیلی جدید تحت پرچم ایران، آن را نمادی از همدلی و ایستادگی ملت ایران دانست و بر روحیه مقاوم و همبستگی ملی دانش‌آموزان در این سال تحصیلی تأکید کرد. وی در ادامه، از نقش مؤثر دکتر پزشکیان در حمایت از آموزش و پرورش تقدیر کرد و به برگزاری بیش از ۵۰ جلسه حداقل دو ساعته با رئیس جمهور در طول یک سال گذشته اشاره نمود. محور اصلی این جلسات، مسائل و مشکلات آموزش و پرورش بوده و این موضوع در تمامی سفرهای استانی نیز در صدر اولویت‌های رئیس جمهور قرار داشته است.
به گفته زرافشان، این سطح از توجه ویژه به آموزش و پرورش، نقشه راهی را برای وزارتخانه ترسیم کرده که بر پایه آن، علاوه بر ساخت مدارس جدید، تجهیز مدارس موجود به فناوری‌های نوین آموزشی و تغییر رویکردهای تربیتی در دستور کار قرار گرفته است. وی با تأکید بر آمادگی کامل کادر آموزشی کشور، از سازماندهی معلمان و گذراندن دوره‌های آموزشی لازم توسط آن‌ها خبر داد و تصریح کرد که آموزش در مهرماه ۱۴۰۴ در فضایی جدید آغاز خواهد شد که تجربه‌ای متفاوت را برای دانش‌آموزان به ارمغان خواهد آورد.
مشاور وزیر آموزش و پرورش همچنین به تحول در محتوای آموزشی اشاره کرد و گفت که تغییر رویکردهای آموزشی در دستور کار قرار گرفته و مدارس کشور به تدریج به سمت استفاده از فناوری‌های نوین و بسته‌های آموزشی متنوع حرکت خواهند کرد. این تغییرات، به دنبال ارتقاء کیفیت آموزش و همسو شدن با نیازهای روز جامعه و پیشرفت‌های فناوری در جهان است. این امر نشان دهنده توجه جدی به مدرن‌سازی و به‌روزرسانی روش‌های تدریس و محتوای آموزشی در نظام آموزشی ایران است.
در پایان، زرافشان با اشاره به پیام وزیر آموزش و پرورش به دانش‌آموزان، از آن‌ها خواست تا در تحصیل علم و همچنین دفاع از کشور کوشا باشند. وی با یادآوری هدف قرار دادن دانشمندان توسط دشمن در جنگ‌های اخیر، تأکید کرد که ترور نمی‌تواند علم را خاموش کند و دانشمندان آینده، امروز در مدارس کشور مشغول به تحصیل هستند و فردا جای دانشمندان فعلی را خواهند گرفت. این پیام، ضمن تأکید بر اهمیت علم و دانش، به نقش دانش‌آموزان در آینده کشور و اهمیت پرورش نسل جدیدی از دانشمندان و متخصصان اشاره دارد. این سخنان در بستر رقابت علمی و فن‌آورانه جهانی و همچنین تهدیدات موجود برای پیشرفت علمی کشور اهمیت ویژه‌ای پیدا می‌کند.
این اظهارات در حالی مطرح می‌شود که نظام آموزشی ایران همواره با چالش‌های متعددی از جمله کمبود منابع مالی، فرسودگی زیرساخت‌ها، عدم دسترسی عادلانه به آموزش با کیفیت و همچنین مسائل مربوط به محتوای آموزشی و روش‌های تدریس مواجه بوده است. برنامه‌های اعلام شده از سوی مشاور وزیر آموزش و پرورش، نشان دهنده تلاش دولت برای رفع برخی از این چالش‌ها و ارتقاء کیفیت آموزش در کشور است. اما موفقیت این برنامه‌ها به عوامل متعددی از جمله تأمین منابع مالی کافی، جذب و آموزش نیروی انسانی متخصص و همچنین همکاری و مشارکت همه ذینفعان در نظام آموزشی از جمله خانواده‌ها، معلمان و دانش‌آموزان بستگی دارد. با توجه به شرایط جهانی کنونی و تحولات سریع علمی و تکنولوژیکی، نظام آموزشی ایران نیازمند تحول اساسی و بنیادی است تا بتواند به وظیفه خطیر خود در تربیت نسلی خلاق، نوآور و آماده برای رقابت در عرصه‌های مختلف زندگی پاسخ دهد. تحلیلگران حوزه آموزش و پرورش، چشم‌انداز برنامه‌های اعلام شده را با دقت رصد خواهند کرد و به ارزیابی تأثیرگذاری این برنامه‌ها در بهبود کیفیت آموزش در ایران خواهند پرداخت. این امر نیازمند شفافیت بیشتر در انتشار آمار و اطلاعات مرتبط با پیشرفت این برنامه‌ها است. اخبار جهان پیگیر این موضوع خواهد بود و به اطلاع مخاطبان خود خواهد رساند.
منبع: مهر
